弱点观后感

　　在看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要好好认真地写观后感。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编精心整理的弱点观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　黑人奥赫自幼父母离异，无家可归。不过，木讷的他却因为极强的身体条件和运动天赋，幸运地进入了一家孤儿院。虽然，他科科零分，但是一些细节却让他显得与众不同。一次排球比赛后，他主动收拾垃圾的行为，引起了陶西一家的注意。于是，陶西太太决定收养奥赫，并把他培养成橄榄球选手。陶西太太让他感受到了家庭的温暖。同时，陶西的儿子还帮助奥赫训练，使他很快地融入了橄榄球队的生活，不断激发运动的潜能。终于，在一次比赛中，他因出色的表现崭露头角，开始获得了球探的关注，随之带来了一系列的甜蜜和麻烦。

　　看完《弱点》有一下几点感受

　　1、快捷有效的教育方法。陶西收养奥赫后，观看他的第一场橄榄球赛，非常失望，内心很着急。赛后，肖恩用调料瓶当作队员来和奥赫一起商量战略和战术，这样直观形象进行引导他，他进步很快。这是的一种很快捷有效的教育方法。

　　2、用“爱”和“智慧”引导孩子进步。奥赫参加训练的时候，教练总训斥他，越训斥他，他表现得越不好。这时，陶西太太走近奥赫，引导的大概内容为，你把队员看成我们陶西一家，保护其中A队员像保护肖恩一样;保护B队员像保护陶西一样。简短的指导后，奥赫表现很好，进步非常快。陶西太太用“爱”和“智慧”来引导奥赫，这是他进步最快的原因。而教练伯特只知要成绩，一味的训斥，结果适得其反。如今，很多家长面对孩子不佳的学习成绩，你是怎么做的`呢?又取得什么样的效果呢?

　　3、自己的决定，自己的人生。当奥赫有机会申请去名校读大学时，奥赫经过一番思考决定去密西西比大学。面试的时候，面试官列出一系列陶西一家利用他证据，如陶西夫妇毕业于密西西比大学，陶西一家向陶西西比捐款等等。此时，奥赫一时接受不了，痛苦后离家出走。陶西内心无比难受，静下来后内心十分担心奥赫，到处寻找他。找到奥赫后，心平气和与奥赫谈，谈话内容是这样的，帮他分析上哪所学校的利弊。经典对话内容：“我想让你做任何你想做的事情，这是你的决定，奥赫，这是你的人生。”奥赫说：“如果我想做低贱的工作呢?”陶西回答：“这是你的决定，这是你的人生。”

　　初高中学生处于逆反期，不想上学，想出去打工。作为孩子的父母，你又是怎么做的呢?“自己的决定，自己的人生”这是最好的回答。

　　每个人都有弱点，这是我们难以避免的，我们不必为此惭愧而逃避，打开自己的心扉，接纳自己的弱点，坦然的面对弱点，才终有一天能把它放下，去做我们自己。我们没有必要为了别人的价值观而活，给自己一个信念，告诉自己什么是最重要的?发挥自己的长处，走适合自己的成功之路。

　　我们上周看了一部电影叫做《弱点》，我下面以7点来总结一下这部电影。

　　第一点：迈克尔出身在一个环境比较差的家庭背景。他的妈妈因为吸毒所以被警察抓了起来，除了他爸爸妈妈他没有别的亲人。与我家庭背景不一样的地方是：我在家里很舒服。家人帮我做事，我有很多亲人关心我，给我提供上学的机会。要是我出生在迈克尔家庭背景，我可能就是一个自卑的人，不会很开朗，心很郁闷的人。因为小时候家庭背景很差，比如我的妈妈被警察抓起来了等等，我对我小时候的印象很不好，会经常回想小时候的事。也就会，很不开心，心很郁闷，会导致不愿意表达自己，让别人不知道如何帮助我成长。

　　第二点：我认为迈克尔是因为他的积极努力才进入盖温特教会学学校，我认为盖温特教会学学校是一个培养橄榄球队员的`学校。

　　第三点：我觉得迈克尔是一个会为社会服务的人。因为有一次在柯林斯打完女子排球后，迈克尔在清理座位上的垃圾，我觉得这是在为社会服务。

　　第四点：我个人认为迈克尔是通过自己的努力换来陶西一家人的帮助。比如说：迈克尔在学习的的时候不会就虚心认真的学等等。因为迈克尔他很努力的学习，考试，运动，我想陶西一家是被这种努力的精神感动了，所以他们才会帮助迈克尔。

　　第五点：在陶西太太和她的朋友一起吃饭时，当她的朋友说陶西太太很伟大，改变了这个黑人男孩迈克尔，陶西太太说：“不是，是他改变了我。”我来说一下我认为到底是谁改变了谁?我是如何理解陶西太太的这句话?

　　我觉得他们俩个在互相改变对方，因为我看到了陶西太太基本每天都在让迈克尔表达自己心里话，后来他从一个不愿意表达自己的人，变成了一个开朗的人。迈克尔让陶西太太变成了一个适应力更强的人，从以前不是很能接受迈克尔这种黑人，到变成很能接受迈克尔的人了，我认为白人是很排斥黑人的。

　　第六点：我认为迈克尔还具备了努力、坚持的品质，我来说一下我从哪里看出来：每次苏小姐给迈克尔复习功课的时候迈克尔很努力，也坚持天天复习，所以我觉得迈克尔是因为这两个因素走进了密西西比大学。

　　第七点：陶西一家的有两个孩子，SJ和柯林斯。我觉得SJ和柯林斯都是一个很开心的人，比如说：有一次他们在图书馆在看书，他们说说笑笑，很开心，我觉得这是我要学习的地方。我觉得开心可以让自己的身体放松，俗话说：笑一笑十年少。

　　如果你出生在一个非常混乱的环境，你会选择随波逐流，还是出泥不染呢？也许心中是前者，却被命运推向了后者吧……

　　有幸遇到天使！

　　而这部电影的主人公却非常幸运，遇到了很多天使：一开始无私帮助他的朋友，从而能够进入学校，进而遇到了有爱的家庭，成就了自己的事业。妈妈勇敢地将迈克尔带回家，不忍他在外受冻；爸爸一如既往地支持妈妈的决定，耐心地开导迈克尔；姐姐虽然没有很支持，但也喜欢憨憨的迈克尔，便勇敢地在学校和他一起学习；弟弟更不用说，他是学校里第一个和迈克尔说话的同学，真的`太暖心了！也在后面十分卖力地帮助迈克尔训练……他们都像天使一样关爱着迈克尔，仿佛原本就是一家人一样，真的很让人感动。

　　而迈克尔也是知恩图报的人，也在努力地保护着全家人，尤其是在自己开车带着弟弟不小心发生车祸时，他本能地伸出手臂，替弟弟挡住了部分伤害，但他还是非常自责，可见他早已将他们视为自己地亲人，并可以用生命去保护他们。

　　还会有这么幸运的人吗？

　　但是，和迈克尔一样出身的伙伴却没有这么好的运气，最后死在了一场搏斗之中。这个伙伴也是辗转几个寄养家庭却都被抛弃，也有运动天赋，也会打橄榄球，如果他也有幸被一个天使般的家庭收养，继续完成学业，继续发展自己的运动技能，应该也会像迈克尔那样事业有成，生活美满吧！可惜，幸运之神并没有眷顾他，这又该怎么说呢？

　　有些选择或许由不得自己吧，这个伙伴也许曾经试着反抗过这个脏乱的环境，强势的老大，可却没有人能及时拉他一把，帮助他摆脱这些恶劣的外界因素。久而久之，反抗的火焰也就慢慢熄灭了，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡……

　　竟是真实故事改编？！

　　看到电影的最后，却发现竟是真实的视频，视频中的人物像前面的主角们，但又不像，猛地一想：难道是真人真事吗？结果一搜迈克尔的名字，竟然真的是真实的故事，不由得眼眶又热了……电影这么短，怎么能将他所经历的苦难都拍出来呢？可见现实中的苦难肯定多得多，不由得向他示以敬意。

　　心若向阳，无惧悲伤，无论处在多深的深渊，多黑的黑夜，只要心中有光，永不熄灭，就不会遁入黑暗，随波逐流，一定会遇到可爱的人，成为最棒的自己！请继续向阳奔跑吧，所有的一切都是值得的。

　　迈克尔——起初无数人口中的“大迈克”，他的形体大约是普通人的两倍，黝黑的皮肤，壮实的身材，又粗又短的腿。这样的人大概走到哪里都会惹人注目，人们的眼神大多是诧异，探究。更何况，他的母亲是个瘾君子，她甚至不记得迈克尔的父亲是谁，她连自己都养活不了更别说迈克尔了。

　　迈克尔被无数的家庭收养过，同样，他也因为大的饭量和他人的嘲笑无数次被抛弃。他的一生似乎就是如此的悲惨，他常年只有两件T恤换洗，你能想象寒冷的晚上他还在路上边抱着手臂边走吗？他只是想走到学校的体育馆，原因很简单，那里暖和。

　　在这个饥寒交迫的夜晚迈克尔遇到了一位美丽充满爱心的女人，一个温暖的不歧视他的家庭，他们将他带回家。一开始，她现在有怀疑有担忧，迈克尔会不会像其他的黑人孩子那样有着偷东西的癖好？第二天，她惊讶地发现，沙发上的被子被整齐地叠好了，东西一样也没有少。她心中有了一个念头：她想把他留下来。她带他买新的衣服，知道他的运动天赋后给他买相应的运动设备。

　　弟弟肖恩陪他一起训练，与他一起学习橄榄球的知识；妹妹陪他一起学习，一起看书；爸爸妈妈全力支持并且持续关注他的一切情况。他在不知不觉中已经成为家庭的一份子。他自己也这么认为，所以当家人询问他是否愿意成为家庭一员的时候，他回答道：“我似乎已经是了”。家人的支持，老师的辅导，教练的帮助使得迈克尔成功地获得了橄榄球奖学金。

　　然而，一个问题出现了，他要决定去哪所大学。他知道家人都喜欢密西西比，似乎他去密西西比是个无需探讨的问题。然而，当调查官询问他是否是自愿去密西西比时，他不知该如何回答，调查官告诉他，她怀疑这个家庭收养他只是为了给自己的母校贡献一名运动员。他不敢相信，但他怀疑了，他独自离开家。等到妈妈找到他时，他已经平静下来了，妈妈告诉他：她想要他去任何他想要去的地方。他笑了。他找到调查员，跟她说：“我想去密西西比，因为我的.家人喜欢，而我也喜欢”。

　　他成为了密西西比大学的新生，也成了密西西比队的成员。最后他获得了冠军，成了万众瞩目的球星。他有了属于自己的床，有了驾照，有了奖杯，更重要的是他有了一份他从来不敢奢求的亲情，有了一个温暖的家庭。

　　在美国还有许多像他一样的身世悲惨，但却在其他方面拥有天赋的黑人小孩。他们因为种族而被歧视，他们或许一生都只能呆在贫民窟里，他们的梦想可能在生活的压迫下慢慢消失。不是每一个孩子都能像迈克尔一样遇到好人，改变一生。但是否能够倡导社会少一些歧视，少一些偏见，多一些支持，多一些帮助。因为或许你的一句鼓励，你的一块面包就能让他重燃希望，他的一生也许会随之改变。

　　我们上周看了一部电影叫做《弱点》，我下面以7点来总结一下这部电影。

　　第一点：

　　迈克尔出身在一个环境比较差的家庭背景。他的妈妈因为吸毒所以被警察抓了起来，除了他爸爸妈妈他没有别的亲人。与我家庭背景不一样的地方是：我在家里很舒服。家人帮我做事，我有很多亲人关心我，给我提供上学的机会。要是我出生在迈克尔家庭背景，我可能就是一个自卑的人，不会很开朗，心很郁闷的人。因为小时候家庭背景很差，比如我的妈妈被警察抓起来了等等，我对我小时候的印象很不好，会经常回想小时候的事。也就会，很不开心，心很郁闷，会导致不愿意表达自己，让别人不知道如何帮助我成长。

　　第二点：

　　我认为迈克尔是因为他的积极努力才进入盖温特教会学学校，我认为盖温特教会学学校是一个培养橄榄球队员的学校。

　　第三点：

　　我觉得迈克尔是一个会为社会服务的人，因为有一次在柯林斯打完女子排球后，迈克尔在清理座位上的垃圾，我觉得这是在为社会服务，因为这是这个社会的一个建筑，但他就在清理这个建筑里座位上的垃圾。

　　第四点：

　　我个人认为迈克尔是通过自己的努力换来陶西一家人的帮助，比如说：迈克尔在学习的的时候不会就须心认真的学等等，因为迈克尔他很努力的学习，考试，运动，我想陶西一家是被这种努力的精神感动了，所以他们才会帮助迈克尔。

　　第五点：

　　在陶西太太和她的朋友一起吃饭时，当她的`朋友说陶西太太很伟大，改变了这个黑人男孩迈克尔，陶西太太说：“不是，是他改变了我。”我来说一下我认为到底是谁改变了谁？我是如何理解陶西太太的这句话？

　　我觉得他们俩个在互相改变对方，因为我看到了陶西太太基本每天都在让迈克尔表达自己心里话，后来他从一个不愿意表达自己的人，变成了一个开朗的人。迈克尔让陶西太太变成了一个适应力更强的人，从以前不是很能接受迈克尔这种黑人，到变成很能接受迈克尔的人了，我认为白人是很排斥黑人的

　　第六点：

　　我认为迈克尔还具备了努力。坚持的品质，我来说一下我从哪里看出来：每次苏小姐给迈克尔复习功课的时候迈克尔很努力，也坚持天天复习，所以我觉得迈克尔是因为这两个因素走进了密西西比大学。

　　第七点：

　　陶西一家的有两个孩子，SJ和柯林斯。我觉得SJ和柯林斯都是一个很开心的人，比如说：有一次他们在图书馆在看书，他们说说笑笑，很开心，我觉得这是我要学习的地方。我觉得开心可以让自己的身体放松，俗话说：笑一笑十年少。

　　看完《弱点》有一下几点感受

　　1. 快捷有效的教育方法。陶西收养奥赫后，观看他的第一场橄榄球赛，非常失望，内心很着急。赛后，肖恩用调料瓶当作队员来和奥赫一起商量战略和战术，这样直观形象进行引导他，他进步很快。这是的一种很快捷有效的教育方法。

　　2. 用“爱”和“智慧”引导孩子进步。奥赫参加训练的时候，教练总训斥他，越训斥他，他表现得越不好。这时，陶西太太走近奥赫，引导的大概内容为，你把队员看成我们陶西一家，保护其中A队员像保护肖恩一样;保护B队员像保护陶西一样……。简短的指导后，奥赫表现很好，进步非常快。陶西太太用“爱”和“智慧”来引导奥赫，这是他进步最快的原因。而教练伯特只知要成绩，一味的训斥，结果适得其反。如今，很多家长面对孩子不佳的学习成绩，你是怎么做的.呢?又取得什么样的效果呢?

　　3. 自己的决定，自己的人生。当奥赫有机会申请去名校读大学时，奥赫经过一番思考决定去密西西比大学。面试的时候，面试官列出一系列陶西一家利用他证据，如陶西夫妇毕业于密西西比大学，陶西一家向陶西西比捐款等等。此时，奥赫一时接受不了，痛苦后离家出走。陶西内心无比难受，静下来后内心十分担心奥赫，到处寻找他。找到奥赫后，心平气和与奥赫谈，谈话内容是这样的，帮他分析上哪所学校的利弊。经典对话内容：“我想让你做任何你想做的事情，这是你的决定，奥赫，这是你的人生。” 奥赫说：“如果我想做低贱的工作呢?”陶西回答：“这是你的决定，这是你的人生。”

　　初高中学生处于逆反期，不想上学，想出去打工。作为孩子的父母，你又是怎么做的呢?“自己的决定，自己的人生”这是最好的回答。

　　看完《弱点》有一下几点感受

　　3. 自己的决定，自己的人生。当奥赫有机会申请去名校读大学时，奥赫经过一番思考决定去密西西比大学。面试的时候，面试官列出一系列陶西一家利用他证据，如陶西夫妇毕业于密西西比大学，陶西一家向陶西西比捐款等等。此时，奥赫一时接受不了，痛苦后离家出走。陶西内心无比难受，静下来后内心十分担心奥赫，到处寻找他。找到奥赫后，心平气和与奥赫谈，谈话内容是这样的，帮他分析上哪所学校的利弊。经典对话内容：“我想让你做任何你想做的'事情，这是你的决定，奥赫，这是你的人生。” 奥赫说：“如果我想做低贱的工作呢?”陶西回答：“这是你的决定，这是你的人生。”

　　初高中学生处于逆反期，不想上学，想出去打工。作为孩子的父母，你又是怎么做的呢?“自己的决定，自己的人生”这是最好的回答。

　　是什么迫使她允许一个黑人进入自己精心布置的家：是什么使他具有勇气孤身进入贫民区；是什么促使她跨越历史早已规定界限，为了一个无名黑人而与密友翻脸。

　　我想这就是母爱。

　　在风雨交加的夜晚，自己的儿子过着棉衣坐在温暖的车中，而奥赫却穿着单衣在狂风冷雨中走向未知的目的地；在温馨的感恩节中，自己的儿女赖在父亲身边看着都喜爱的橄榄球比赛，而奥赫却只能孤独的吃着给予的食物；在优秀的'学校中，自己的儿女名列前茅，前途光明，而奥赫只能迷茫的望着象牙塔。

　　......

　　这些都极大地触动了这位母亲的母性，天生的母性激发了她心底里最原始的激情与冲动，这激情与冲动迫使他勇敢的面对并征服来自家人，朋友，历史的眼光和言语。

　　正是这种母爱为我们的成长保驾护航，才使我们能健康成长到今天。十月怀胎，意味着母亲们必须的话十个月的青春来保护自己的爱情结晶，然而这只是开始；出生的我们，意味着我们要离开母亲的子宫这个安全度很高的神圣地方，这时候的我们如果没有母亲的乳汁与坚强的手臂，这世界或许就不会有人类的繁衍了；少年时期的我们正处于人类的好动期，天真好动是我们的个性，父亲总是在外面为家庭而努力奋斗，如果没有母亲悉心教导，又有多少人能成为人成才，能够为民族的发展，社会的进步贡献自己的力量呢？答案显然是否定的。由此可见母亲的力量是伟大的。

　　很多人说这社会发展太快而缺乏了这伟大的力量。个人认为这观念是不对的。非典来临时，有我们的白衣天使挺身而出；地震频频发生时，医生，志愿者，解放军等一大批仁人志士奋战在第一线；在山区的教育匮乏的现代，有多少徐本禹这样的大学生放弃丰富而又美好的生活奔赴山区去忍受难以忍受的孤独只为贡献自己的力量来照顾这些孩子。

　　母爱不是女性特有品质，这品质是无论男女老少都具备的。只是我们没有发现，只要我们像陶西女士那样用真心去关怀奥赫。这社会就会因母性而充满爱，就像一首歌唱的"只要人人都献出一份爱，世界就会变成美好的明天"只有这样，大同社会才会有实现的一天。所以，同学们让我们共同努力，用母性去关心身边的人，让这社会充满爱，使我们能够为民族进步贡献自己的一份力。让我们身上的母爱关怀照亮身边的人，照亮中国，照亮全世界。

　　大家好，我们上周看了一部电影叫做《弱点》，我下面以7点来总结一下这部电影。

　　第二点：我认为迈克尔是因为他的积极努力才进入盖温特基督教学学校，我认为盖温特基督教学学校是一个培养橄榄球队员的学校。

　　第三点：我觉得迈克尔是一个会为社会服务的人，因为有一次在柯林斯打完女子排球后，迈克尔在清理座位上的垃圾，我觉得这是在为社会服务，因为这是这个社会的一个建筑，但他就在清理这个建筑里座位上的垃圾。

　　第四点：我个人认为迈克尔是通过自己的努力换来陶西一家人的帮助，比如说：迈克尔在学习的的时候不会就须心认真的学等等，因为迈克尔他很努力的学习，考试，运动，我想陶西一家是被这种努力的精神感动了，所以他们才会帮助迈克尔。

　　第五点：在陶西太太和她的朋友一起吃饭时，当她的朋友说陶西太太很伟大，改变了这个黑人男孩迈克尔，陶西太太说：“不是，是他改变了我。”我来说一下我认为到底是谁改变了谁？我是如何理解陶西太太的这句话？

　　我觉得他们俩个在互相改变对方，因为我看到了陶西太太基本每天都在让迈克尔表达自己心里话，后来他从一个不愿意表达自己的.人，变成了一个开朗的人。迈克尔让陶西太太变成了一个适应力更强的人，从以前不是很能接受迈克尔这种黑人，到变成很能接受迈克尔的人了，我认为白人是很排斥黑人的。

　　第七点：陶西一家的有两个孩子，**和柯林斯。我觉得SJ和柯林斯都是一个很开心的人，比如说：有一次他们在图书馆在看书，他们说说笑笑，很开心，我觉得这是我要学习的地方。我觉得开心可以让自己的身体放松，俗话说：笑一笑十年少。生命列车观后感钱学森图书馆观后感弱点观后感

　　昨晚看的电影《弱点》，曾在《读者》上看过其报道。当时已为其所叙文字而感动，看了电影后确有所感。

　　乍一看，迈克尔体型健壮，活像一只勇猛的大黑熊。可惜他的智商是与他体积成反比的，而且他母亲是个瘾君子，所以很少有人愿意与他接触，这造成了他性格孤僻的特点。但也正因为此，他的保护意识才显得如此强烈，成为了他踏上橄榄球之路一个十分重要的因素。

　　片中主要有三个场景：家。学校。橄榄球场。说到家，那并不是奥赫真的家，我认为奥赫真正成为他们的一员，是在拍摄圣诞全家福时，并送出印有照片的贺卡后，大家都知道了〝肖恩家又多了一员！〞说起美国的教育，是许多中国学生所神往的说实话，看了电影后我也有种立马想去美国上学的冲动，但冲动毕竟是短暂而虚幻的那么，美国教育的优势，我们能从电影中看出什么呢？首先是录取。奥赫上的是私立教会学校，他的入学是在众教师的'一片反对声中，被校训〝录取〞的由此可见，教育的信念对教育者和被教育者是多么重要而不可违。其次是学习。奥赫的智商不高，只有80，和6岁的孩子差不多，但他最终却被密西西比大学——他的家人曾经学习过的地方，录取了。这说明了什么？他刚入学的第一场考试，交的是白卷，许多老师对他很反感，原因是他不听他们的课——实际是他听不懂。这时，只有他的班主任是耐心地指导他，用颇具人文主义的教育，使奥赫逐渐由一个交白卷的学生，慢慢地得了〝D〞。〝C+〞。〝B〞……可以说，奥赫的进步，如果没有他的班主任的关怀，是很难取得的奥赫虽然选择了橄榄球，可他却对橄榄球知识一无所知，但他有家人的关心和支持。他的弟弟SJ为他设计的体能锻炼，在帮他增强体格的同时，也增进了他们的友谊；他的妈妈给他做的指导，要求他像保护家人一样保护他的队友……他都做到了，这可由他在赛场出色的表现看出。奥赫是个很努力的家伙，他的感情很细腻，只是不善表达。但他却很幸运，肖恩家接受了他，并培养他，关心他。使他身上的弱点，逐一消去或发展为他的强项。这是美国式教育和家庭观的优秀成果，在看到奥赫成功的同时，我们是否也该反思我国与美国在这些方面的差距，并应如何改善。

　　看了这部电影，让我感受到了人性的关怀，只要人人献出一点爱，世界就会变得更加美好。